ספרי לימוד איראנים, כגון "הקוראן והחיים" (כתה י"ב), מכשירים את הנוער האיראני למלחמה אפוקליפטית, נוראה נגד ארה"ב והמערב "היהירים והעושקים", המובלים על ידי "מנהיגים עובדי אלילים". אמנם "המושיע" –המהדי – שהוא, לכאורה, חף מטעות ופועל מכוח השגחה אלוהית עדין לא הופיע, אך הנוער לומד שהמאבק העולמי החל ומצפה להקרבה.
ספרי לימוד הם הבבואה האמינה ביותר של תפישת עולם, ערכים ויעדים של משטרים ועמים. ספרי הלימוד באיראן מבטאים את האסטרטגיה והטקטיקה של האייתולות. הם אמינים יותר מנאומים, ראיונות והצהרות של הנשיא רוחאני ושר החוץ זאריף, המצטיינים באומנות ה"טאקייה": כפל לשון והונאה למען האסלאם, וחתימה על הסכמים עם "כופרים", הניתנים להפרה עם שינוי מאזן הכוחות.
ספרי הלימוד מהווים אמצעי קריטי לגיוס הנוער האיראני למערכה גורלית נגד ארה"ב והמערב, ומכאן הדחיפות בשילובם בדיון על הסכם עם איראן – לפני גיבוש הסכם – ועל האיום האיראני על שלום העולם. קיום שימועים ודיונים בנושא בשני בתי הקונגרס בוושינגטון – לפני גיבוש הסכמה בלוזאן – עשוי למנוע הסכם שיוביל למלחמה גרעינית.
פרופסור אלדד פרדו מהאוניברסיטה העברית, החוקר את ספרי הלימוד האיראנים מאז 2004, פרסם במאי 2015 דו"ח עבור "המכון לחקר שלום וסובלנות במזרח התיכון". לפי פרופ' פרדו, "איראן גיבשה תכנית לימודים קרבית להכשרת דור שלם למלחמה עולמית לפי חזון ההקרבה הקולקטיבית… בין האסלאם החדש האיראני 'הטוב' לבין התרבות המערבית 'הזדונית'…"
פרדו מתעד את המוטיב האפוקליפטי בספרי הלימוד, כמו "כוננות ביטחונית"(כתה י"א), המהללים את 500,000 הילדים שנשלחו לפנות שדות מוקשים במלחמת עיראק-איראן, 1980-88. כתבת ה"וושינגטון פוסט", רובין רייט, דיווחה בספרה Sacred Rage: The Wrath of Militant Islam:"הילדים פינו את שדות המוקשים ולראשם סרט לבן המסמל את קורבנם, וזעקו: שאהיד, שאהיד. הם התפוצצו בדרכם ל'גן עדן'."
החינוך להתאבדות למען האסלאם – כולל נערות – מתקיים בכל 12 שנות החינוך. "חובת המוסלמים להגן על האסלאם, גם ללא הסכמת ההורים ('פסיקות דתיות, כיתה י"א')".
החזון האפוקליפטי מתוגבר ע"י מוטיב הג'יהאד ("כוננות ביטחונית" ו"פסיקות דתיות", כיתה י"א): הג'יהאד הנצחי והעולמי מונחה ע"י האלוהים להגנת מוסלמים ונדכאים; הוא מתבטא בהרג, טבח, רצח או מלחמה; על הנוער להתגייס תוך ציות עיוור.
"דת וחיים" (כיתה י"ב) מבהיר שבשעת הצורך יש לחתום על הסכמי-הונאה זמניים גם עם עובדי אלילים, אך להפיר אותם כאשר המציאות מאפשרת. פרופסור פרדו מציין שכך פועל חמנאי בהקשר המו"מ הגרעיני. הוא מונחה ע"י הסכם 661 לספירה בין האימאם חסן לבין החליף מועאוייה. חסן הכיר במגבלות זמניות, לא זנח את החזון הקבוע ופעל להחלשת יריבו.
ספרי לימוד מהווים גלאי אמת של כוונות האייתולות, והשימוש שיעשה ביכולות גרעיניות ע"י משטר פורע חוק, אפוקליפטי ומגלומני. הסכם שלא יהיה מותנה בשנוי דרמטי של אופי משטר האייתולות – כולל ספרי הלימוד – ישפוך שמן על מדורה גרעינית.
